自由研究(科目)

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歴史

  • 超簡単にできる自由研究のテーマからネタまで盛りだくさん!夏休み、冬休みにも使える自由研究です!

■自由研究のアドバイス!

自由研究 歴史夏休みの課題として出されることが多い自由研究。
何をテーマにするか悩んでしまい、自由研究をするのは夏休み終わりごろ・・・なんてことにならないようにしたいですよね。

自由研究とは、「どうしてだろう?」と不思議に思うことについて調べたり、実験をしたりして答えを見つけていくことです。

自分の好きなテーマや科目について、じっくり自由研究に取り組んでみたいものですね。
どんなものに取り組むのかは自由です。
理科の実験や、歴史・文化を調べたり、植物の観察など、自分が好きでやりやすいテーマを選ぶことが重要です。

また、観察はある程度の日にちをかけないといけませんが、実験なら1日でできるものもあり、
忙しい中学生にはいいかもしれませんね。

また、今年は金環日食等もあり、珍しい天文現象が目白押しですので、そういう天体の自由研究もおススメです。
そして、忘れてはならないのが「東日本大震災」で、地震が起こった際の防災や、地震の仕組みを知ることも大切です。
地球温暖化の問題も世界が直面している深刻な地球環境問題の1つと言われています。

こういった直面している様々な問題について考えるのも、長い休み中いいかもしれません。
自由研究のテーマを早めに準備をしておくことが大切です。


■自由研究 歴史の情報!

夏休みの自由研究に「歴史」をテーマに選ぶ小学生、中学生も多いですね。
小学校の低学年から中学生までどんな学年でも取り組め、京都の金閣寺、奈良の法隆寺・大仏など、日本の歴史的建造物について調べたり、
歴史上の人物にスポットを当てて、それを掘り下げて調べることもできます。

歴史の自由研究を進めていこうとする時、一番難しいのが研究テーマを決めることです。
テーマについては「日本史」「世界史」「東洋史」「西洋史」や「縄文時代」や「弥生時代」とさまざなま切り口で選べます。
また、戦争、第二次世界大戦、ゼロ戦特攻隊、広島・長崎の原爆、沖縄の内戦なども、一度は調べておきたい歴史上の出来事です。

自由研究のテーマについては、インターネットから探してみるのがおススメです。
上手くやろうと思わずに、チャレンジする気持ちが大切です。
休みギリギリになってからではなく、早めの準備をしてしっかり最後までやりきることが大切です。

自由研究がんばりましょうね!


↓歴史 自由研究のおススメサイトです。参考にしてみてください。

学研キッズネット:社会科・調べ学習アイデアデータベース
日本の歴史に登場する代表的な人物の中から好きな人物や、興味を持った人物を選んで、
その人物が、いつ生まれ、どのような一生を送り、また、どんな生き方や願いを持ち、どんな業績を残したかを調べてみよう。

自由研究の輪:種類で選ぶ
歴史・調べ物の自由研究のヒントを紹介しています。

資生堂:キッズのためのキレイクラブ
小学校5年生くらいの子どもたちに向けてつくられたウェブサイト。
夏休みの自由研究や研究課題のヒントにもなりそうな、気になる紫外線(UV)や日やけ、日やけ止めのこと、お化粧の歴史や、肌や髪の情報が紹介されています。

キッズ@nifty:みんなの自由研究
歴史人物紹介!を紹介しています。


■自由研究のヒント!

自由研究をするのに参考になるのが、下記のサイトです。

All About
特集 夏休みの宿題・自由研究
上手なスケジュールの立て方から、自由研究の課題探しのお手伝いまで。夏休みの宿題に役立つ情報

ベネッセ教育情報サイト
自由研究・読書感想文・工作の保護者向け情報ならBenesse教育情報サイト

是非参考にしてみてください!

当サイト厳選!楽天市場のお役立ち自由研究のグッズ情報


今、楽天市場で人気お役立ちの自由研究グッズのご紹介です。人気の自由研究グッズはよく売り切れになっているようですので、気になる方は早めにチェックしてくださいね。
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■ジャンル多彩。興味がつきない約150テーマがぎっしり。
子どもたちのどんな興味・関心にも対応できるよう、幅広いジャンルからテーマを選んでいます。「ドキドキ体験イベント」「海、山、川での自然観察(理科系)」「街中のふしぎ調査(社会系)」「身近な疑問」「科学実験」「工作」のジャンルから、とっておきの約150テーマの研究例を展開します。
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「観察自由研究」と「実験・工作自由研究」の二つのブロックに分かれています。自由研究のヒントや研究の進め方、まとめ方などを写真やイラストで、くわしくしょうかいしています。
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自由研究でスキルアップしましょう!

自由研究。それは、児童・生徒が自由に多様な事項を研究することであり、次のような意味合いがある。
『子供達の関心と体験に重きをおいた学習活動の時間のこと。』が日本における自由研究の源流とされている。

昭和22年度における学習指導要領では、 「何かの時間をおいて、児童の活動をのばし、学習を深く進める」と説明されていた。
現状、「自由」の名の下で適当に済ませてしまう例も少なくない。さらには、実質的に保護者が作成したものが児童・生徒の名前で提出されるケースもある。

本来、「自由研究」は、自分でテーマを設定し、それを追求していく探求学習であり、問題解決からまとめ方までのスキルを磨くことができる学習なのです。

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